المعايير
المدخلات والبنية التحتية - رافعة السياسة
الجوهر
تقيس هذا الرافعة مدى وجود المعايير المنصوص عليها في السياسات التي تحدد مستوى المدخلات والبنية التحتية التي ينبغي أن تكون متاحة في كل مدرسة. وتم استبعاد الأسئلة المتعلقة بأثاث الغرفة الصفية الأساسي والسبورات الصالحة نظرًا للإحساس العام بأن المعايير لن تتضمن هذا المستوى من التفصيل.
المؤشر
يتم احتساب علامة تتراوح من 1 إلى 5 بناءً على 9 أسئلة متعلقة بالسياسة العامة. وسيتم منح علامات للإجابات وفقًا لما إذا كانت معايير منصوص عليها لكل من المدخلات الأساسية وجوانب البنية التحتية. وتشير النتيجة النهائية إلى أن 5 هي عبارة عن إطار سياسة متقدم و 1 هو عبارة عن إطار سياسة كامنة. ويتم تسجيل علامتين. علامة من أجل وجود سياسة عامة بحكم القانون والأخرى من أجل تنفيذ سياسة عامة بحكم الواقع.
المعلومات الأساسية
بالنسبة لكل من مؤشرات الممارسة للمدخلات والبنية التحتية (المدخلات الأساسية والبنية التحتية الأساسية)، تحدد لوحة معلومات سياسة التعليم العالمية رافعتَيْ السياسة الرئيسيتيْن وتقترح نهجًا لقياسهما. وبالنظر إلى أوجه التشابه بين مؤشري الممارسة، يتم استخدام نفس الفرضية لرافعات السياسة المرتبطة بكل منهما. وتشير الأولى إلى وجود المعايير. وتحدد المعايير المبادئ التوجيهية الأساسية بشأن أي من المدخلات والبنية التحتية ينبغي أن تكون متاحة في كل مدرسة (حكومية أو خاصة). والافتقار إلى التوجيه بشأن ما يجب أن تكون عليه المعايير يترك السلطة التقديرية للمدرسة أو المنطقة أو المستويات دون الوطنية، مما قد يعني أن بعض المناطق لديها المدخلات والبنية التحتية الضرورية للتعلم الفعال، بينما البعض الآخر لا يملكها. وعلى الرغم من ندرة الأدلة على هذا المؤشر، هناك افتراض نظري قوي لدعم العلاقة بين وجود المدخلات والبنية التحتية ووجود المعايير التي تجعل توفيرها إلزاميًا.
مسح السياسة العامة
المسح الخاص بالمدارس.
الأداة المستخدمة للقياس
نهج القياس
يمكن العثور على الأسئلة المُتَضَمَّنَة في هذا المؤشر في مسح السياسات وفي وحدة إدارة المدرسة في المسح المدرسي. وهي تسأل عما إذا كانت المعايير تتطلب من جميع المدارس أن يكون لها مدخلات معينة وجوانب للبنية التحتية، وكذلك ما إذا كانت تلك المعايير معروفة من قبل الموظفين العاملين في المدارس. على سبيل المثال:
(بحكم القانون) هل هناك سياسة مطبقة تشترط أن يكون لدى طلاب جميع المدارس الحكومية الكتب المدرسية المقررة؟
(بحكم الواقع) هل تعرف ما إذا كان هناك معايير مطبقة تشترط أن يكون لدى الطلاب في جميع المدارس الحكومية، الكتب المدرسية المقررة؟
(بحكم القانون) هل هناك سياسة تنص على أن يتوفر للطلاب في جميع المدارس الحكومية إمكانية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر؟
(بحكم الواقع) هل تعرف ما إذا كانت هناك معايير مطبقة تشترط أن يكون لدى الطلاب في جميع المدارس الحكومية إمكانية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر؟
(بحكم القانون) هل توجد سياسة قائمة تفرض على جميع المدارس توفير إمكانية الوصول إلى مرافق صحية نظيفة وصالحة؟
(بحكم الواقع) هل تعرف ما إذا كانت هناك معايير مطبقة تطالب جميع المدارس بتوفير إمكانية الوصول إلى مرافق صحية نظيفة وصالحة؟
مصادر الأدوات
نهج النظم من أجل تحسين نتائج التعليم SABER – مالية المدرسة