Conhecimento da Escola
Gestão escolar - Indicador de Prática
Essência
O objetivo desse indicador é medir até que ponto os diretores conhecem suficientemente suas próprias escolas para serem gestores efetivos.
Indicador
Uma pontuação de 1 a 5 que captura a medida em que o diretor está familiarizado com certos aspectos essenciais dos trabalhos rotineiros da escola (em escolas que têm diretores). O indicador é desagregado por localização rural/urbana e gênero do diretor.
Histórico
Nas escolas onde há diretores, estes devem conhecer suficientemente suas próprias escolas para serem gestores efetivos. Como líderes em suas escolas, os diretores estão em uma posição única para cumprir as funções de liderança operacional e instrucional necessárias. Entretanto, para fazê-lo de maneira eficaz, devem dispor das informações necessárias. Estar ciente dos insumos e das infraestrutura que faltam na escola é uma necessidade para criar e implementar um plano de ação para adquiri-los e mantê-los. Da mesma forma, para poder atuar como líderes instrucionais e proporcionar o apoio pedagógico necessário, os diretores devem estar familiarizados com o desempenho dos professores que trabalham na sua escola. Um diretor que não esteja ciente do desempenho dos professores e alunos ou da disponibilidade de insumos e infraestrutura essenciais não poderá atuar efetivamente como líder da escola.
Pesquisa escolar
Instrumento Usado na Medição
Abordagem de Medição
Para medir esse indicador, há sete perguntas no módulo Gestão Escolar da Pesquisa Escolar, sobre alguns indicadores-chave que estão sendo coletados por meio dos outros módulos da pesquisa escolar. O questionário avaliará os conhecimentos básicos dos diretores sobre sua própria escola. Alguns exemplos incluem:
Porcentagem de alunos que têm livros didáticos
A sala de aula X tem uma lousa em condições de uso?
Porcentagem de professores que poderiam resolver um item específico da avaliação do professor
O conhecimento dos diretores será pontuado com base na proximidade entre a resposta de cada diretor e o número real para a sua escola, obtido a partir dos dados da pesquisa escolar.
Fontes do Instrumento
Recém-desenvolvido, mas adaptado do Instrumento Indicadores de Prestação de Serviços (SDI)