Atração

Gestão escolar - Alavanca de política

Essência

Essa alavanca de políticas mede se os candidatos certos estão sendo atraídos para a profissão de diretor de escola. As perguntas capturam  a oferta de benefícios para atrair e manter as melhores pessoas para atuar como diretores,  bem como o seu nível de satisfação com o seu trabalho e  na sua comunidade.

Indicador

Uma pontuação que varia de 1 a 5 é  calculada com base em  3  perguntas sobre políticas. As respostas  são  pontuadas de acordo com um conjunto de critérios que considera os fatores que aumentam a atratividade do cargo de diretor. Duas pontuações são informadas: uma para a existência de políticas de jure e uma para a implementação de políticas de facto.

Histórico

Ser um líder de escola eficaz  requer habilidades específicas. O diretor deve ir além das tarefas de um professor e mostrar a visão e a liderança necessárias para que insumos, infraestrutura, professores e alunos se unam e criem um sistema de aprendizagem eficaz. Esses desafios implicam atrair os candidatos certos para o cargo de diretor. O papel do diretor de escola deve ser claro e respeitado, e os diretores devem ser devidamente remunerados, para que candidatos talentosos sejam atraídos para a profissão.

Pesquisa de política
Pesquisa escolar

Instrumento Usado na Medição

  • Pesquisa de funcionários públicos
  • Fonte de dados existente
  • Pesquisa de política
  • Pesquisa escolar

Abordagem de Medição

Esse indicador é composto por três perguntas que  fazem parte do módulo Gestão Escolar da Pesquisa Escolar e da Pesquisa de Políticas.  Juntas, elas dão uma ideia do reconhecimento da profissão, bem como dos benefícios associados ao cargo de diretor. As perguntas incluem:

(de jure) As políticas nacionais que regem o sistema educacional retratam a posição de diretor ou professor-chefe como figura profissionalizada e distinta dentro das escolas?

(de facto) Qual é o salário médio de um diretor de escola pública? (O salário será expresso em  porcentagem do PIB per capita)

(de facto) Quão satisfeito ou insatisfeito você está com seu status social na comunidade?

Fontes do Instrumento

Recém-desenvolvido, mas adaptado de Mulkeen 2007

Abordagem de Sistemas para Melhores Resultados em Educação – Prestação de Serviços (SABER-SD)