Country policies Sub Indicator

Estudiantes - Preparación para el aprendizaje - Capacidad en términos de capacidades del cuidador

Este gráfico presenta la puntuación de facto para este indicador de todos los países participantes del GEPD. Para más información sobre los diferentes componentes de este indicador, consulte la página detallada del subindicador.

4.7 Puntuación de facto

La puntuación de 1 a 5 refleja la presencia de facto de políticas asociadas con un buen sistema para desarrollar la capacidad del cuidador en términos de habilidades para la crianza.

5 Puntuación de jure

La puntuación de 1 a 5 refleja la presencia de jure de políticas asociadas con un buen sistema para desarrollar la capacidad del cuidador en términos de habilidades para la crianza.

Subindicador	En general
Puntuación de jure - Caregiver Capacity – Skills Capacity	5
(de jure) ¿Ofrece el gobierno programas que tienen como objetivo compartir las buenas prácticas de crianza con los cuidadores?	1
(de jure) ¿Se utilizan algunos de los siguientes canales de prestación de servicios con apoyo público para llegar a las familias a fin de promover la estimulación en la primera infancia? Visitas domiciliarias, sesiones de grupo, programas de salud comunitaria, salas de espera de los centros de salud, grupos escolares, medios de comunicación y campañas de información	2
Puntuación de facto - Caregiver Capacity – Skills Capacity	4.7
(de facto) Porcentaje de niños menores de cinco años que tienen tres o más libros infantiles
(de facto) Porcentaje de niños de 24 a 59 meses de edad que participaron en cuatro o más actividades para proporcionar estimulación temprana y cuidado receptivo en los últimos tres días con cualquier adulto en el hogar	92