Gestión escolar

Es fundamental hacer que el aprendizaje para todos los niños sea lo más importante, como ahora nos hemos comprometido con los ODS. Pero el aprendizaje en sí no es procesable. Para mejorarlo, debemos tomar en cuenta la totalidad de los ingredientes a nivel estudiantil y escolar para hacer posible el aprendizaje. A estos los imaginamos como los indicadores de “prestación de servicio” o de “prácticas”. El aprendizaje depende de una gestión escolar competente que pueda reunir todos los elementos a nivel escolar. Esto es, necesitamos directores y líderes escolares efectivos, así como estructuras gerenciales para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Dado que las necesidades y las expectativas de las escuelas de diferente tamaño pueden variar, nuestro marco abarca la existencia de funciones esenciales y las prácticas gerenciales de los directores de escuela, para incluir ambos tipos, aquellas con director de escuela y aquellas que no lo tienen.